Оглавление

Глава 1. Математический язык

§ 1. Математические выражения 5

1. Запись, чтение и составление выражений 5

2. Значение выражений 8

§2. Математические модели 12

1. Перевод условия задачи на математический язык 12

2. Работа с математическими моделями 22

3. Метод проб и ошибок 25

4. Метод перебора 27

§ 3. Язык и логика 31

Название: Решение контрольных и самостоятельных работ по математике за 5 класс к пособию Чеснокова А.С.

Автор: Лаппо Л.Д.

    Предлагаемое учебное пособие содержит подробное решение всех заданий самостоятельных и контрольных работ из пособий «Дидактические материалы по математике для 5 класса / А.С. Чесноков, К.И. Нешков.

    Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать правильность решения, а в случае необходимости помочь детям в выполнении домашней работы по математике.

Решебник по Математике 5 кл. "Домашняя работа (ГДЗ) (решение) по Математике к учебнику Математика 5 класс. Виленкин." 2004-2006 годов издания. подходит к учебникам 2000-2010 годов издания. В скобках указаны номера задач к старому изданию. 

Размер: 10,11 Мб 

Формат: PDF / ZIP

12-е изд., стереотип. - М.: Классикс Стиль, 2009. - 144 с. 

Пособие содержит упражнения для самостоятельных работ, которые носят обучающий и проверочный характер, а также тексты контрольных работ. В пособии отражены все темы курса математики для 5 класса.

Упражнения для самостоятельных и контрольных работ представлены в четырех вариантах. Они полностью соответствуют учебнику «Математика, 5» Н.Я. Виленкина, А.С. Чеснокова, СИ. Шварцбурда и В.И. Жохова (М., 1990 и последующие издания). Однако большинство этих упражнений может быть использовано и при работе по учебнику «Математика, 5» Э.Р. Нурка, А.Э. Тельгмаа (М., 1990 и последующие издания). В пособии приведены таблицы распределения упражнений для самостоятельных работ по пунктам этих учебников.

Контрольные работы составлены отдельно для каждого из указанных учебников. Ко всем контрольным работам дается в скобках номер пункта соответствующего учебника, после изучения которого возможно выполнение данной работы. Варианты контрольных работ идентичны по степени их сложности. Во всех работах, кроме последней, пятое задание имеет повышенную трудность.

Самостоятельные работы имеют, как правило, обучающий характер и не предназначены для оценки знаний и навыков учащихся. При их выполнении учитель может оказывать индивидуальную помощь: давать советы, указания. Упражнения четвертого варианта сложнее, а упражнения первого варианта проще, чем соответствующие задания второго и третьего вариантов.

Упражнения для самостоятельных работ, отчеркнутые на полях, могут использоваться для проверки степени овладения учениками пройденным материалом еще до проведения контрольной работы.

2-е изд., перераб. - М.: Ювента, 2011; Ч.1 - 176с, Ч.2 - 240с. 

Учебник ориентирован на развитие мышления и творческих способностей учащихся, формирование у них системы прочных математических знаний, общеучебных умений, готовности к саморазвитию.

Является составной частью непрерывного курса математики «Учусь учиться» для дошкольников, начальной и средней школы, который соответствует новым образовательным стандартам второго поколения (2009).

Реализует образовательную систему деятельностного метода обучения «Школа 2000...» (Премия Президента РФ в области образования за 2002 год).

Открытый УМК «Школа 2000...» включает в себя непрерывный курс математики «Учусь учиться» и любые учебники Федеральных перечней но другим учебным предметам на основе деятельностного метода обучения. Может использоваться во всех типах школ. Рекомендуется использование учебного пособия «Построй свою математику», 5 класс (эталоны -правила, формулы, алгоритмы, способы действий учащихся но всем темам данного учебника).

9-е изд., стер. - М.: Мнемозина, 2009. - 270 с.

Теоретический материал в учебнике изложен таким образом, чтобы преподаватель смог применять проблемный подход в обучении. С помощью системы обозначений выделяются упражнения четырех уровней сложности. В каждом параграфе сформулированы контрольные задания, исходя из того, что должны знать и уметь учащиеся для достижения ими уровня стандарта математического образования. В конце учебника даны домашние контрольные работы и ответы. Цветные иллюстрации (рисунки и схемы) обеспечивают высокий уровень наглядности учебного материала.

Учебник можно использовать в качестве продолжения любого курса начальной школы; как традиционного, так и развивающего направления.

24-е изд., испр. - М: Мнемозина, 2008. - 280 с.

 

Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений.