Домашняя работа по геометрии к учебнику "Геометрия. 10-11 классы." Атанасян Л.С. и др., 2001, 2002.

Подробный разбор заданий из учебника по геометрии, 10-11 классы, авторов Атанасяна Л.С., Бутузова В.Ф. и др. - М.: ВАКО, 2008. - 384 с. - Фадеев В.Ю.

Решение контрольных и самостоятельных работ по геометрии за 11 класс к пособию "Дидактические материалы по геометрии для 11 класса" Зив Б.Г.

6-е изд. - М.: Просвещение, 2002.

М.: 2011. - 192 с. 

Пособие содержит рабочие программы по геометрии для 7— 11 классов, составленные с опорой на материал соответствующего учебника и требования федерального компонента государственного стандарта общего образования. Каждая программа включает пояснительную записку, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование учебного материала, подробное поурочное планирование, примерные контрольные работы.

Издание адресовано учителям, руководителям учебных заведений и методистам.

20-е изд. - М.: Просвещение, 2010. - 384 с. 

В этом учебнике геометрии много задач: есть задачи и практические задания к каждому параграфу, дополнительные задачи к каждой главе и, наконец, задачи повышенной трудности. Основными являются задачи к параграфу. Более трудные задачи отмечены звездочкой. В конце книги к задачам даны ответы и указания.

Учебник для 7 - 9 классов общеобразовательных учреждений.

7-е изд. - М.: Просвещение, 2009. - 255 с. 

Пособие предназначено для учителя, который преподает геометрию в 7-9 классах по учебнику авторов: Л.С. Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев, Э.Г.Позняк, И.И.Юдина. Оно написано в соответствии с методической концепцией этого учебника, полностью соответствует ему как по содержанию, так и по структуре. Пособие будет полезно в первую очередь начинающему учителю.

 

10-е изд. - М.: Просвещение, 2009 - 224 с.

Учебник для 7 - 9 классов общеобразовательных учреждений.

9-е изд. - М.: Просвещение, 2009 - 175 с.

Учебник для 10 - 11 классов общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровни.

Формат: djvu / zip    (9-е изд. - М.: Просвещение, 2009 - 175 с.)

6-е изд., стер. - М.: Дрофа, 2008. - 224 с. 

Новый учебник по стереометрии для классов с углубленным и профильным изучением математики соответствует современным тенденциям развития школьного курса геометрии, идеям дифференциации углубления и расширения знаний учащихся. В основе концепции предлагаемого курса лежат идеи дальнейшего формирования и развития конструктивно-пространственного воображения, а также таких качеств учащихся, как интеллектуальная восприимчивость и способность к усвоению новой информации, гибкость и независимость логического мышления.

Данный учебник может быть использован учащимися общеобразовательных учреждений, интересующимися математикой и проявляющими к ней особый интерес, для самостоятельных занятий, а также студентами педагогических вузов и репетиторами, занимающимися подготовкой абитуриентов.

2-е изд., стер. - М.: Дрофа, 2004. - 256 с. 

Задачник составляет комплект с учебником по геометрии тех же авторов. Однако он может быть использован и учащимися, занимающимися по другим учебникам, которые интересуются математикой, студентами педагогических вузов и репетиторами, занимающимися с абитуриентами, поступающими на факультеты, требующие повышенного уровня математической подготовки.

Содержание задачника, насчитывающего более 1000 задач, соответствует идеям дифференциации обучения: специальными значками отмечены необходимые для усвоения материалы и трудные задачи.

2-е изд. - М.: Дрофа, 2004. - 240 с.

Задачник составляет комплект с учебником по геометрии тех же авторов. Однако он может быть использован и учащимися, занимающимися по другим учебникам и интересующимися математикой, студентами педагогических вузов и репетиторами, занимающимися с абитуриентами, поступающими на факультеты, требующие повышенного уровня математической подготовки, так как содержит большое число задач, которые были предложены на вступительных экзаменах в различные вузы.

Содержание задачника соответствует идеям дифференциации обучения: специальными значками отмечены необходимый для усвоения материал и трудные задачи.

М.: Дрофа, 1997. - 352 с.

Учебник по геометрии для общеобразовательных школ реализует авторскую наглядно-эмпирическую концепцию построения школьного курса геометрии. Это выражается, прежде всего, в отказе от аксиоматического подхода.

Больше внимания по сравнению с традиционными учебниками уделено методам решения геометрических задач. Система задач дифференцирована по уровням сложности, кроме того, в теоретической части разделы, отмеченные звездочкой, предназначены для углубленной подготовки.

М.: Дрофа, 1999. - 208 с.

Новый учебник по стереометрии для общеобразовательных школ реализует авторскую, наглядно-эмпирическую концепцию построения школьного курса геометрии и характеризуется прежде всего отказом от аксиоматического метода и акцентом на наглядные методы.

Больше внимания, по сравнению с традиционными учебниками, уделено методам решения геометрических задач. В учебнике реализована идея уровневой дифференциации: параграфы, отмеченные *, предназначены для углубленной подготовки; важные задачи отмечены буквой (в), полезные - буквой (п), трудные - буквой (т). Учебник входит в Федеральный перечень учебников 1999/2000 г.

М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. - 311 с. 

Учебник для 10 класса является частью учебно-методического комплекта для старших классов школ с углубленным изучением математики. Каждый параграф учебника содержит теоретический материал, примеры с решениями и упражнения для самостоятельной работы.

Для учащихся классов физико-математического и естественно-научных профилей.

Новое изд., испр. и доп. - М.: МЦНМО, 2011. - 640 с. 

В учебнике изложен курс геометрии для 10–11 классов средней школы (профильный уровень). Подробно разобран теоретический материал и многочисленные задачи. В каждой главе приводятся задачи для самостоятельного решения, к которым даны ответы и указания. Наряду со «стандартными» широко представлены «нестандартные» задачи, в том числе задачи математических олимпиад разного уровня и вступительных экзаменов в ведущие российские вузы. В отдельную главу выделено систематическое обсуждение некоторых важных идей и методов решения задач.

Для учащихся школ с углубленным изучением математики и абитуриентов.

М.: Просвещение, 1999. - 238 с. 

Этот учебник — переработанный вариант учебника А. Д. Александрова, А. Л. Вернера, В. И. Рыжика «Геометрия, 10—11» для углубленного изучения математики (М.: Просвещение, 1988—1995).

В результате переработки учебник представлен двумя книгами: «Геометрия, 10»4 и «Геометрия, 11», в которых последовательность и большей частью содержание глав сохранены. Изменения коснулись в основном задачного материала: смысловой единицей в этом варианте полагается весь параграф, а не его пункт, что и определило структуру задач в этом издании. (Для лучшей ориентировки в номере каждой задачи указано в скобках, к какому пункту параграфа она отнесена.) Все задачи распределены по рубрикам: «Дополняем теорию», «Доказываем», «Исследуем», «Рассуждаем», «Планируем», «Разбираемся в решении», «Участвуем в олимпиаде» и др. В них оптимально отражены все три составляющие геометрии: логика, наглядное воображение и практика.

5-е изд., испр. - С-Пб.: НПО "Мир и семья-95", 1998. - 624с. 

Данный сборник содержит полный набор задач для уроков и контрольных заданий по всему курсу геометрии с 7 по 11 классы по учебнику Атанасяна - самому популярному сейчас в России. Кроме того, здесь вы найдете диктанты, обширные работы на повторение и даже задачи олимпиадного характера. Все контрольные задания - Автор представил по четыре варианта каждого - имеют одинаковый уровень сложности, рассчитанный на проверку усвоения пройденного материала средним учеником.

От автора:

Основная цель данной книги - помочь учителям организовать работу с учащимися по решению геометрических задач в классе и дома с учетом их индивидуальных особенностей и уровня подготовки. Книга состоит из 5 глав, каждая из которых содержит необходимый задачный материал по курсу 7-11 классов. Каждая глава содержит следующие разделы:

1) Задачи для работы на уроке и дома, сгруппированные по четырем уровням сложности.

2) Контрольные задания в четырех вариантах.

3) Устные задачи ко всем основным темам курса.

4) Работы на повторение, в том числе и для подготовки к экзаменам в 9 и 11 классах.

В конце книги приведены ответы, даны указания к задачам, могущем вызвать затруднения, и помещены решения наиболее сложных задач.

Книга ориентирована на изучение геометрии по учебникам геометрии 7 - 9 и 10 - 11 классов под редакцией Л.С. Атанасяна, но может с успехом использоваться и при работе по другим учебникам. Книга может быть полезна и учащимся для их самостоятельной работы.