Оглавление

Глава 1. Математический язык

§ 1. Математические выражения 5

1. Запись, чтение и составление выражений 5

2. Значение выражений 8

§2. Математические модели 12

1. Перевод условия задачи на математический язык 12

2. Работа с математическими моделями 22

3. Метод проб и ошибок 25

4. Метод перебора 27

§ 3. Язык и логика 31

СОДЕРЖАНИЕ

ЧАСТЬ 1

Урок 1. Решение неравенства 6

Урок 2. Множество решений 9

Урок 3. Знаки > (больше или равно) и <, (меньше или равно) 11

Урок 4. Двойное неравенство 14

Урок 5. Двойное неравенство 16

Урок 6. Оценка суммы 19

Урок 7. Оценка разности 22

Урок 8. Оценка произведения 25

Урок 9. Оценка частного 27

Убрать рекламу на сайте

Решебник (ГДЗ) по Математике для 3 класса в 2-х частях Моро; изд-ва Просвещение 2010 года. Формат: pdf/rar, Размер: 02,3 mb. Образец решебника (ГДЗ) по Математике 3 класса Моро: задача № 1 к стр 16: На дереве было 4 (3) гнезда по 2 (3) птенца в каждом. Сколько всего было птенцов? Решение: 2х4 = 8 (пт); (3х3=9 пт). Ответ: было 8 птенцов. Обратная задача № 1: В каждом гнезде было по два птенца. Сколько на дереве гнезд, если в них было 8 птенцов? Решение. 8:2 = 4 (гн.). Ответ: на дереве было 4 гнезда. Обратная задача № 2: В 4 гнёздах на дереве 8 птенцов. Сколько птенцов в каждом гнезде, если количество птенцов в них одинаковое? Решение: 8:4 = 2 (пт.) Ответ: в каждом гнезде было по 2 птенца.

Домашняя работа по математике к учебнику "Математика. 3 класс." Моро М.И. и др. (М., Просвещение, 2006 - 2009 гг.) 

 

 

 

Учебно-практическое пособие, 116 стр.,  части I и II.

Решебник (ГДЗ) по Математике 4-го класса (4-й год обучения) в 2х частях к учебнику Моро;

изд-ва Просвещение 2010-2011 года.

Формат: pdf/rar,

Размер: 4,02 mb.

Образец решебника (ГДЗ) к учебнику математики для 4 класса Моро:

№37. 1) По шоссе едут 64 легковых автомашины, а автобусов в 16 раз меньше. Сколько автобусов едут по шоссе?

64 : 16 = 4 (автобуса).

Ответ: 4 автобуса.

2) Для детей купили 64 билета в цирк, а в кино на 16 билетов меньше. Сколько было куплено билетов в кино?

64 -16 = 48 (б.).

Ответ: 48 билетов.

Название: Решение контрольных и самостоятельных работ по математике за 5 класс к пособию Чеснокова А.С.

Автор: Лаппо Л.Д.

    Предлагаемое учебное пособие содержит подробное решение всех заданий самостоятельных и контрольных работ из пособий «Дидактические материалы по математике для 5 класса / А.С. Чесноков, К.И. Нешков.

    Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать правильность решения, а в случае необходимости помочь детям в выполнении домашней работы по математике.

7-е изд., стер. - М.: Дрофа, 2010. - 400 с. 

В учебнике рассмотрены основные разделы математики, охватываемые действующими программами для техникумов: алгебра, начала анализа, дифференциальное и интегральное исчисления, дифференциальные уравнения, аналитическая геометрия на плоскости, стереометрия, элементы теории вероятностей и математической статистики. Приведено большое количество примеров с решениями. Издание является одной из книг учебного комплекта, в который также входят «Сборник задач по математике» Н. В. Богомолова и «Сборник дидактических заданий по математике» Н. В. Богомолова и Л. Ю. Сергиенко.

Для студентов техникумов гуманитарного направления, финансово-экономических, технических, строительных, сельскохозяйственных. Может быть использован школьниками старших классов общеобразовательных школ, слушателями курсов по подготовке в вузы и учителями школ.

М.: Просвещение, 2003. - 288 с. 

Известный петербургский учитель и один из авторов учебников по геометрии делится опытом преподавания математики в школе. В книге обсуждаются способы развития ученика, воспитательная роль математики, система задач по геометрии, составление дидактических материалов и тестов, использование компьютера в школьном курсе и др. Автор приводит конкретные методические решения некоторых из этих вопросов. В книге даются оригинальные задачи и методы решения.

Книга адресована учителям математики, методистам, а также всем, кого интересуют проблемы образования.

4-е изд., перераб. и испр. - М.: Экзамен, 2009 -128 с. 

Формат: pdf / zip

Домашняя работа по математике за 5 класс к учебнику И.И. Зубаревой, А.Г. Мордковича «Математика. 5 класс: учеб. для учащихся общеобразоват. учреждений»: учебно-методическое пособие. Автор - Смирнов С.В.

Решебник по Математике 5 кл. "Домашняя работа (ГДЗ) (решение) по Математике к учебнику Математика 5 класс. Виленкин." 2004-2006 годов издания. подходит к учебникам 2000-2010 годов издания. В скобках указаны номера задач к старому изданию. 

Размер: 10,11 Мб 

Формат: PDF / ZIP

ГДЗ за 6 класс- готовые домашние задания. Математика. 6 класс. Виленкин Н.Я.

Фаил: ГДЗ - готовые домашние задания. Математика. 6 класс. Виленкин Н.Я. проверен администрацией сайта уроки.нет.ру и согласован с министерством образования РиХ. Скачав ГДЗ - готовые домашние задания. Математика. 6 класс. Виленкин Н.Я.. вы гарантированно получите отличную оценку. 

Помните ГДЗ за 6 класс вы найдете только на нашем сайте. 

Скачать бесплано решебники это целое исскуство так как на многих сайтах просят смс и регистрацию, но только не мы мы стараемя сделать что бы вы могли ГДЗ за 6 класс и получать отличные оценки. 

4-е изд., перераб. - Ростов-на/Д: Легион-М, 2010. - 160 с. 

В пособии представлен необходимый материал для подготовки и проведения промежуточной аттестации учащихся 5-6 классов по математике. Этот материал может быть использован и для проведения диагностических работ в 6 и 7 классах.

Пособие состоит из двух частей. В первой части содержатся 40 авторских учебно-тренировочных тестов — по 20 тестов для каждого класса, представленных двумя наборами по 10 вариантов. Содержание набора №1 соответствует учебникам, в которых в 5 классе изучаются полностью десятичные дроби и частично обыкновенные дроби, а в 6 классе — обыкновенные дроби, совместные действия с обыкновенными и десятичными дробями и рациональные числа (авторы Н. Я. Виленкин, И. И. Зубарева, Л. Н. Шеврин и другие).

Содержание набора №2 соответствует учебникам, в которых в 5 классе равнозначно изучаются и десятичные и обыкновенные дроби, а в 6 классе — совместные действия с обыкновенными и десятичными дробями, рациональные числа, а также элементы теории множеств, логики, теории вероятностей (авторы Г. В. Дорофеев, И. Ф. Шарыгин и другие).

Каждый тест состоит из двух частей. Задания первой части предполагают проверку уровня обязательной подготовки, а вторая часть содержит задания повышенной сложности в рамках образовательной программы по предмету. Рекомендуемые критерии оценивания заданий приведены в инструкции.

Вторая часть содержит 50 занимательных задач в рамках традиционных тем математики: комбинаторика, делимость чисел, принцип Дирихле и другие. К некоторым задачам даны краткие решения. Материал этой части будет полезен учащимся, проявляющим интерес к математике, и учителю при организации внеклассной работы по предмету.

6-е изд. - М.: Классикс Стиль, 2007. - 160 с. 

Пособие содержит упражнения для самостоятельных работ, которые носят обучающий и проверочный характер, а также тексты контрольных работ. В пособии отражены все темы курса математики для 6 класса.

8-е изд., стер. - М.: Мнемозина, 2009. - 264 с.

Теоретический материал в учебнике изложен таким образом, чтобы преподаватель смог применять проблемный подход в обучении. Задания с помощью системы обозначений дифференцированы по трудности в четырех уровнях. В каждом параграфе сформулированы контрольные задания, исходя из того, что должны знать и уметь учащиеся для достижения ими уровня стандарта математического образования. В конце учебника имеются разделы "Домашние контрольные работы", "Ответы". Цветные иллюстрации (рисунки и схемы) обеспечивают высокий уровень наглядности учебного материала.

Учебник можно использовать в качестве продолжения любого курса начальной школы - как традиционного, так и развивающего направления.

12-е изд., стереотип. - М.: Классикс Стиль, 2009. - 144 с. 

Пособие содержит упражнения для самостоятельных работ, которые носят обучающий и проверочный характер, а также тексты контрольных работ. В пособии отражены все темы курса математики для 5 класса.

Упражнения для самостоятельных и контрольных работ представлены в четырех вариантах. Они полностью соответствуют учебнику «Математика, 5» Н.Я. Виленкина, А.С. Чеснокова, СИ. Шварцбурда и В.И. Жохова (М., 1990 и последующие издания). Однако большинство этих упражнений может быть использовано и при работе по учебнику «Математика, 5» Э.Р. Нурка, А.Э. Тельгмаа (М., 1990 и последующие издания). В пособии приведены таблицы распределения упражнений для самостоятельных работ по пунктам этих учебников.

Контрольные работы составлены отдельно для каждого из указанных учебников. Ко всем контрольным работам дается в скобках номер пункта соответствующего учебника, после изучения которого возможно выполнение данной работы. Варианты контрольных работ идентичны по степени их сложности. Во всех работах, кроме последней, пятое задание имеет повышенную трудность.

Самостоятельные работы имеют, как правило, обучающий характер и не предназначены для оценки знаний и навыков учащихся. При их выполнении учитель может оказывать индивидуальную помощь: давать советы, указания. Упражнения четвертого варианта сложнее, а упражнения первого варианта проще, чем соответствующие задания второго и третьего вариантов.

Упражнения для самостоятельных работ, отчеркнутые на полях, могут использоваться для проверки степени овладения учениками пройденным материалом еще до проведения контрольной работы.

2-е изд., перераб. - М.: Ювента, 2011; Ч.1 - 176с, Ч.2 - 240с. 

Учебник ориентирован на развитие мышления и творческих способностей учащихся, формирование у них системы прочных математических знаний, общеучебных умений, готовности к саморазвитию.

Является составной частью непрерывного курса математики «Учусь учиться» для дошкольников, начальной и средней школы, который соответствует новым образовательным стандартам второго поколения (2009).

Реализует образовательную систему деятельностного метода обучения «Школа 2000...» (Премия Президента РФ в области образования за 2002 год).

Открытый УМК «Школа 2000...» включает в себя непрерывный курс математики «Учусь учиться» и любые учебники Федеральных перечней но другим учебным предметам на основе деятельностного метода обучения. Может использоваться во всех типах школ. Рекомендуется использование учебного пособия «Построй свою математику», 5 класс (эталоны -правила, формулы, алгоритмы, способы действий учащихся но всем темам данного учебника).

9-е изд., стер. - М.: Мнемозина, 2009. - 270 с.

Теоретический материал в учебнике изложен таким образом, чтобы преподаватель смог применять проблемный подход в обучении. С помощью системы обозначений выделяются упражнения четырех уровней сложности. В каждом параграфе сформулированы контрольные задания, исходя из того, что должны знать и уметь учащиеся для достижения ими уровня стандарта математического образования. В конце учебника даны домашние контрольные работы и ответы. Цветные иллюстрации (рисунки и схемы) обеспечивают высокий уровень наглядности учебного материала.

Учебник можно использовать в качестве продолжения любого курса начальной школы; как традиционного, так и развивающего направления.

24-е изд., испр. - М: Мнемозина, 2008. - 280 с.

 

Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений.

М.: Ювента, 2008.

Учебник ориентирован на развитие мышления, творческих способностей ребенка, его интереса к математике. Он может быть использован для обучения математике младших школьников по программам 1-3 и 1-4, а также для индивидуальной работы родителей с детьми. Учебник является составной частью непрерывного курса математики "Школа 2000..."

8-е изд. - М.: Просвещение, 2011; Ч.1 - 112с, Ч.2 - 112с. 

Учебник по математике для 4 класса начальной школы (в 2-х частях):- создан на базе новой программы авторским коллективом возглавляемым М.И. Моро.- соответствует обязательному минимуму содержания общего начального образования.- обеспечивает фундаментальную подготовку младших школьников по математике.

М.: Ювента, Ч.1 - 2008, 112с.; Ч.2 - 2005, 80 с.

Учебник ориентирован на развитие мышления, творческих способностей ребенка, его интереса к математике. Реализует интегративную технологию деятельностного подхода.

Учебник может быть использован для обучения математике младших школьников по программам 1-3 и 1-4, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.

Учебник является составной частью непрерывного курса математики Школа 2000..."

М.: Ювента, 2005. -  80 + 112 + 112 с.

Учебник ориентирован на развитие мышления, творческих способностей ребенка, его интереса к математике.

Реализует деятельностный метод обучения, включающий детей в самостоятельный поиск и помогающий не только обеспечить высокий уровень математической подготовки, но и сформировать общеучебные и общекультурные умения и способности, необходимые для успешного обучения в средней школе, а затем и в жизни.

Предполагает возможность индивидуальной траектории саморазвития ученика в собственном темпе за счет выбора учителем заданий, соответствующих уровню подготовки и познавательной мотивации детей. Объем обязательной части домашних заданий соответствует примерно 20 мин самостоятельной работы ученика, остальные задания выполняются по желанию.

Методически обеспечен электронной программой диагностики уровня знаний в сравнении с возрастной группой и блок-тетрадью эталонов "Построй свою математику", позволяющей систематизировать знания учащихся и активизировать их деятельность.

Учебник является составной частью непрерывного курса математики "Учусь учиться" образовательной системы деятельностного метода обучения "Школа 2000..." для дошкольников, начальной и средней школы (Премия Президента РФ в области образования за 2002 год).

М.: Баласс, 2005. -  80 + 80 + 64 с.

учебник предназначен для 1-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной Школы.

Содержание учебника соответствует образовательным стандартам и базисному учебному плану. Ориентирован на развитие мышления, творческих способностей ребенка, его интереса к математике, функциональной грамотности, вычислительных навыков.

Учебник, рабочая Тетрадь и тетрадь для самостоятельных и контрольных работ к нему являются составной частью комплекта учебников Образовательной системы "школа 2100", они могут также использоваться и в других образовательных системах.

М.: Ювента, 2005. -  64 + 64 + 96 с.

Учебник ориентирован на развитие мышления, творческих способностей ребенка, его интереса к математике. Он может быть использован для обучения математике младших школьников по программам 1-3 и 1-4, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.

Учебник является составной частью непрерывного курса математики `Школа 2000...`

Часть 1. - 6-е изд. - М.: Просвещение, 2006. - 112 с.

Часть 2. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2003. - 96 с.

Учебник по Математике для 1 класса четырёхлетней начальной Школы (в 2-х частях) создан авторским коллективом, возглавляемым М.И. Моро.

Решебник (ГДЗ) по Математике 4-го класса в 3х частях к учебникам Петерсон; изд-ва Ювента 2010 и 2011 (ФГОС) годов.

Формат: pdf/rar,

Размер: 09,4 mb.